在小学语文教学中进行情境教育的重要性分析

刘培

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在对小学生实施课程教育的过程中,语文教师应该思考怎样打造趣味性的知识探究平台,分析怎样引导班级学生对教材内容进行深度理解,从而提高课堂教学的创新性以及成效性。情境教育可以增加班级学生参与课程学习的积极性,也能提高学生们的审美能力,利于语文教师开展高水准的知识讲解以及能力培养。所以语文教师应该认知到情境教育的应用价值,重视对小学生开展情境教育,提高小学生的参与动力和理解能力,从而强化学科教育的实效性。

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来源
《散文百家》 |2020年第7期|149-149|共1页
作者
刘培;
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作者单位

江苏省徐州市青年路小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
语文教师; 情境教育; 课堂教学; 小学生; 理解能力;

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