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张田嘉; 王晓庄;
天津师范大学心理学部 天津;
天津师范大学心理学部 天津教育部人文社会科学重点研究基地天津师范大学心理与行为研究院 天津学生心理发展与学习天津市高校社会科学实验室 天津;
情绪表达; 社会困境; 合作; 情绪作为社会信息模型; 反向评价;
机译:彼此支持还是反对?囚徒困境中虚拟代理人(非)合作行为对用户合作行为的影响
机译:彼此支持还是反对?囚徒困境中虚拟代理的(非)合作行为对用户合作行为的影响
机译:在合作行为中作弊?潮间聚集的潮间虫(软体动物)的行为差异和合作行为分解
机译:通过引入有限理性研究在社会困境中促进合作行为—团体启发法对合作行为的影响
机译:青少年双相情感障碍的情绪表达与症状严重程度的关系:评估青少年对父母的情绪表达和家庭环境的看法
机译:面部反馈影响感知强度但不影响情绪表达的质量
机译:彼此或反对?虚拟代理人(非)合作行为对囚犯困境中的用户合作行为的影响
机译:教育代理人情绪表达对学习者感知的影响。
机译:植物情绪表达装置和植物情绪表达系统,另外包括与植物情绪表达装置相互作用的植物情绪对应装置
机译:情绪表达机器人对自闭症儿童的影响
机译:情绪表达方法,情绪表达装置及计算机程序
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