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对内隐联结测验稳定性的再探索

         

摘要

本研究考察了练习效应和环境联系对IAT效应的影响.由72名高中生参加了实验,每名被试分别进行了三次内隐联结测验,并且在第二次测验开始前进行了词汇配对记忆任务.结果发现:第一,存在一定的练习效应.但随着测验次数的增加IAT效应趋于稳定;第二,分离练习效应的情况下,环境联系对IAT效应的影响不显著.

著录项

  • 来源
    《心理研究》 |2010年第1期|41-45|共5页
  • 作者

    高旭辰; 陆峥; 梁宁建;

  • 作者单位

    南京政治学院上海分院心理学系;

    上海200433;

    华东师范大学心理与认知科学学院;

    上海200062;

    华东师范大学心理与认知科学学院;

    上海200062;

    上海社会科学院出版社;

    上海200020;

    华东师范大学心理与认知科学学院;

    上海200062;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
  • 关键词

    内隐联结测验(IAT); 练习效应; 环境联系;

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