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关善玲; 臧传丽; 闫国利; 冯本才; 范晓红; 赵昕;
天津师范大学心理与行为研究院;
天津300074;
天津师范大学附属小学;
应用题; 比例定势; 发展特征;
机译:第一门课程学生身体能力发展过程中不同取向的比例
机译:不同年级医学生鼻腔输送金黄色葡萄球菌及其耐药性比较
机译:高职院校不同年级学生挫折心理反应分析
机译:学科中心法初中学生交流空间研究:不同年级组形成的评估和交流状况
机译:公立学校体育教师(K--12)对不同年级残疾学生的态度与教师特质的关系
机译:勘误:克隆命运定势量化了发育过程中产生的造血干细胞
机译:在训练过程中学生的身体活动的发展北欧式步行=在训练过程中学生的身体活动的发展北欧式步行
机译:学生成绩:学校采用多种策略帮助学生达到学术标准,特别是低收入和少数民族学生比例更高的学校
机译:疏水性奥氏体分析处理LABEL生物学生物学过程中的过程特征。
机译:学生特征量提取装置,学生特征量提取方法和程序
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