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解题思路程序化--有效降低滑块木板模型的思维难度

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摘要

本文首先阐述“滑块—木板”模型其涉及到的物理概念，着重对共速后滑块和木板的运动情况进行探究，力求思维过程和解题过程程序化，有效降低滑块木板模型的思维难度。

著录项

来源
《科技传播》 |2016年第11期|225-226|共2页
作者
蔡署; 江华丽;
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作者单位

福建省南安第一中学;

福建泉州 362332;

福建师范大学闽南科技学院;

福建泉州 362332;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类物理学;
关键词
“滑块-木板”; 模型; 程序化; 思维难度;

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