新课改下高中生物课堂教学策略优化

李玲

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新课改下高中生物课堂教学策略优化

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cqvip:新课改的推进让传统高中生物课堂教学策略愈发迫切得到优化创新。为引导学生积极参与学习过程,教师应积极优化生物课堂教学策略,激发学生对生物的热忱,提高教学质量和效率。教师可开展生物探究式教学方法,活跃课堂气氛,搭建良好师生关系,优化课堂教学提问方式,引导学生正确思考,合理配置教学资源,培养学生现代化意识,促使学生符合现代化人才需求。

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来源
《好家长》 |2018年第68期|P.205-205|共1页
作者
李玲;
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作者单位

[1]福建省福清市第二中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类生物;
关键词
高中生; 生物教学; 新课改;

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