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让英语课堂真正“活”起来

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摘要

课堂教学的效果取决于学生活动的程度和教师调动学生“活”的手段和能力。教师在课堂里应更多地关注学生，动态化处理课堂．不完全依赖教材、教案和教参。教师要想让学生在课堂上真正“活”起来，应注意几个结合：

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来源
《素质教育大参考》 |2006年第12A期|38|共1页
作者
沈晓彦;
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作者单位

江苏省通州高级中学,226300;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类政治;
关键词
英语课堂; “活”; 学生活动; 课堂教学; 教师; 动态化; 教材; 教参;

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