从用户思维到价值批判:论网络综艺节目《奇葩说》的体验创新

机译：培养商科学生的创造力和批判性思维能力：体验式学习技术的价值

机译：产品开发过程和公司绩效中的创新：基于3D建模和增材制造技术创新并入的价值共创体验

机译：意义体验共鸣的品牌策略-体验价值设计的意义共鸣（11）：社区与公司关系的体验价值设计③

机译：公司开发过程创新与企业表现：基于3D建模和添加剂制造的技术创新的价值共同创造体验

机译：关于价值观的批判性思维：教学计划，上大学的原因以及一般生活目标对将批判性思维应用于论文提示中表达的价值观的影响

机译：在物理疗法教学中整合对残疾人状况的批判性研究的价值和原则-第2部分：教育要求和教学创新

机译：产品开发过程和企业绩效的创新：基于3D建模和增材制造技术创新的价值共创体验

机译：如何构建和体验软件业务的差异化战略：客户价值观。

机译：一种用于为房屋贷款存款提供资金的方法，该方法通过提供存款贷款以降低主要贷方贷款的贷款价值比（LVR），而无需支付贷方抵押保险（LMI）或贷方风险费用。该创新为借款人提供了更具成本效益和灵活性的解决方案，并使贷方可以为较低的LVR交易提供资金。此外，这项创新还提供了一种监控资产价值，所有者权益和借款人服务能力的方法，以自动建议和匹配借款人和贷方以为贷款融资或再融资。

机译：进行批判性思维，性格和价值发展的棋盘游戏

机译：悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划，它将学习与旅游相结合，为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年（2020年至2060年）的“新工作”，并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径，旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。