“分层次结构化”教学法在公安院校实训教学中的应用分析——以铁道警察学院治安学专业课程为例

王贝贝; 黄佩丽

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实训教学是公安院校专业课程实战化教学改革、培养学生创新思维、培育应用型警务人才的需要。公安院校专业课程的实训教学必须以实战为导向、以学生的学习能力提升为出发点,通过精心设计,规范化地实现课程的实训效果。“分层次结构化”教学法基于对学生的认知结构进行学情分析,对课程实训内容进行结构化设计,通过多向评价为导向的结构化演练,实现专业课程实训的最优效果。

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来源
《铁道公安学刊》 |2022年第1期|118-122|共5页
作者
王贝贝; 黄佩丽;
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作者单位

铁道警察学院治安学系;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
实训教学; 治安学专业; 层次教学法; 结构化教学法;

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