高中物理教学中学生学习兴趣的培养

李继光

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高中物理教学中学生学习兴趣的培养

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教育心理学指出，兴趣是产生注意的基础，是求知的动力，培养和激发高中学生物理学习的兴趣，其途径是多方面的，而物理课堂教学则是主要形式。物理课堂教学教师要设法激发学生的学习兴趣，要精心设计好每一堂课，同时教师教学也要讲出新意。实践证明：浓厚的学习兴趣将是学生刻苦钻研、勇于攻关的强大动力，也是提高物理教学质量的关键所在。

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来源
《读写算：教育导刊》 |2012年第13期|75-75|共1页
作者
李继光;
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作者单位

河南省偃师市第三高级中学;

河南偃师471900;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类物理;
关键词
高中物理教学; 高中学生; 学习兴趣; 培养; 物理课堂教学; 教育心理学; 物理学习; 教学教师;

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