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“数字校园”环境下数字化教学手段的利弊研究

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数字化教学手段在我国开始运用始于上世纪就是年代，到如今，受到了广大师生的青睐。本文就数字化教学手段的优势和不足作了详细分析，目的是使其在教学过程中的作用最优化。

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来源
《读写算：教育导刊》 |2013年第19期|141-141|共2页
作者
谭江驰;
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作者单位

重庆市万州第二高级中学;

重庆404000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类计算机化教学;
关键词
数字化教学; 优势; 弊端;

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