在数学教学中激发学生兴趣的策略

机译：教学质量和对数学的态度：自我概念和兴趣是否会因学生在数学教室中对教学质量的感知方式而异？

机译：数学教学中如何运用自我调节策略教学对女学生数学成绩和权威的影响

机译：给学生以"思想",附课堂以"灵魂"——在数学课堂教学中渗透数学思想方法的策略

机译：以感官知觉，学生的兴趣和享受为重点的教学策略：非EE专业的学生在电气工程（EE）实验室中的成功应用

机译：社区大学发展数学中多种教学方法对学生的成就，迁移，情境兴趣和课程保留率的影响

机译：兴趣小组讨论-怀旧生活故事和叙事：怀旧和生活复习工作中的教学和参与学生的教学策略

机译：数学教学大纲中的顺序：对开普教育部高中数学教学大纲（1984年7月）的调查，试图调和严格数学顺序的要求和学生的发展需求，并通过电子计算器的数学潜力进行修改：由教学大纲中的新影响引起的一些教学策略

机译：哈贝马斯的认知兴趣：教师和学生的兴趣及其在成人教育环境中的关系

机译：激发对数学兴趣的齿轮装置

机译：设置用于教学数学学龄前儿童和小学生“数字台阶”

机译：数学学生乘法教学的方法