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改变农村小学语文课堂教学无效的几点做法

摘要

新课程己实施多年,但面对新的课堂教学,常感到有些困惑、彷徨。虽然理论没少学,也常常尝试运用新理念来指导教学,但是效果并非理想,往往是低效,甚至是无效。下面就农村小学语文课堂教学无(低)效产生的原因,并就改变无(低)效现状谈几点做法。

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