谈小学英语的语音教学策略

机译：也谈小学英语单词教学

机译：职前英语教师？专业的自我概念：英语教学效果，自我报告的英语水平和教学策略：土耳其语背景下的案例研究

机译：教学策略：自制的儿童文学作为教学策略：大学和小学课堂的声音

机译：日本小学生英语语音共振峰的母语和母语语音比较

机译：对英语语音和语音模式的了解：台湾和美国（中国）的职前小学教师之间的考试。

机译：语音对语音的掩盖功能可为母语为英语和非母语的英语使用者提供对掩蔽者语音的语言内容的可变访问权限

机译：小学部编新教材文言文教学策略微谈——以三年级课文《司马光》、《守株待兔》为例

机译：小学英语学习者的有效识字与英语语言教学。 IEs实践指南

机译：利用用户的终端使用英语字母和韩语的重叠模式来学习英语语音的方法，以及使用程序执行该方法来学习英语语音的方法来记录媒体

机译：使用民族语言（英语）语音符号学习方法，民族语言（英语）和外国语言（英语）复合学习方法，民族语言（英语）和外国语言的语言教学方法，语言教学系统以及语言教学计算机系统比较分析学习方法

机译：幼儿园和小学英语多媒体电视教学