创设情境方法在新课标下高中地理教学中的运用浅谈

陈本利

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创设情境方法在新课标下高中地理教学中的运用浅谈

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创设情境方法，就是要求教师运用有限的教学资源，最大程度地提高课堂教学效率。传统课堂上，教师会强调教材的重要性，会将知识点毫无遗漏地传授给学生。而创设情境教学法，则是最大程度体现学生的主体地位，激发学生参与到课堂中来。教师必须实现课堂教学模式多样化、趣味化。学生的参与情况，是评判创设情境教学法成败的关键要素。

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来源
《读写算：教育导刊》 |2014年第5期|82-82|共1页
作者
陈本利;
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作者单位

重庆市开县温泉中学;

重庆开县405412;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
情境; 主动性; 创新思维; 兴趣; 参与;

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