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浅析如何提高小学生语文作业教学

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在新课改中，大家的口号是减负增效，但是语文作业状况仍然不尽人意，本文中，笔者提出了“关注个体”、“夯实主体”、“拓展时空”三个策略来解决语文教学中的作业问题。

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来源
《读写算：教育导刊》 |2014年第9期|83-84|共2页
作者
黄健;
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作者单位

贵州省晴隆县安谷乡达布小学;

贵州晴隆561408;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
语文; 优化; 实践;

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