浅谈初中英语词汇教学

邝素兰

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浅谈初中英语词汇教学

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传统的词汇教学法受到以索绪尔为代表的结构主义思想的影响，认为能指与所指之间的关系完全是任意的，忽视对词语认知理据的观察与讲解。受此影响大多数学生采用死记硬背的方法来学习英语词汇。很多学生抱怨英语词汇太多，且无规律可循。目前常用的词汇学习法有词缀法、典型例句法、循环记忆法、扩大阅读法等，这些方法在某种程度上对单词的记忆都起到了作用。但这些词汇记忆法都没有深入到词汇内部，…词汇的记忆是孤立的、二维的、机械的和缺乏意象，由此导致学生学习事倍功半。

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来源
《读写算：教育导刊》 |2014年第17期|19-19|共1页
作者
邝素兰;
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作者单位

湖南省临武县第二中学;

湖南临武424300;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类学科心理学;
关键词
英语词汇教学; 循环记忆法; 初中; 结构主义思想; 词汇教学法; 词汇记忆法; 学习法; 认知理据;

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