如何提高职校生物教学中学生的动手能力

机译：动手培训模型提高教师信息技术教学能力的实践示例

机译：通过教学创新提高解剖课程中学生的接受能力

机译：使用精确教学来提高中学生的单词阅读能力和学术自我概念：专业教育心理学家的作用

机译：基于问题的创新学习资料的发展，提高物理化学教学中学生的能力

机译：通过动手教学方法提高学生对进化生物学的理解

机译：提高认识有关抗生素的使用和耐药：一个动手的项目为高中学生

机译：上下文学习类型的动手和Savi（Somatic，听觉，视觉和互化），以提高初中学生的数学理解能力

机译：傅立叶变换核磁共振光谱技术提高化学课程，教学和科研能力。

机译：Carbon Smart Bio-Fertilizer：给家禽饲喂生物炭，膨润土和沸石的饲料改良剂，以提高饲料转化率，改善禽类健康并增加肉类产量，同时减少温室气体排放，将产生的粪肥堆肥，保留较高水平的养分以提高土壤健康和生产力，同时通过将其固定在生物碳中来提高捕获的碳水平，以及通过增加微生物活性来响应最佳化的营养水平，从而提高土壤中的固碳能力。碳智能生物肥料的颗粒易于在土壤中施用

机译：英语教学计划,提高听力英语句子的能力

机译：英语教学方法提高听力基于语音的英语句子的能力现象