读高斯故事，做学习中战胜自我的强者

高华敏

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读高斯故事，做学习中战胜自我的强者

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作为一名数学老师，我时刻在关注着学生的学习动态。升入八年级以来，学生数学成绩分化越来越明显，这种状况直接影响着大面积提高数学教学质量。特别是最近刚开始学习的《一次函数》，很难往下进行，学习效果非常糟糕。通过深入调查，我发现学该章之前不少学生就曾听别人说过函数是整个初中数学中最难的一块，所以产生了很严重的畏惧心理。学生意志薄弱会造成学习的困难，怎样才能激发学生克服学习困难的毅力呢？我觉得数学王子高斯的故事，应该会对学生有所启发。

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来源
《读写算：教育导刊》 |2012年第11期|113-113|共1页
作者
高华敏;
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作者单位

河南省郑州市第七十三中学;

河南郑州450000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类学习心理学;
关键词
学习效果; 故事; 高斯; 强者; 数学老师; 数学教学质量; 一次函数; 成绩分化;

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