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创新小学数学课堂，培养学生的思维品质

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“教育的主要任务，不是积累知识，而是发展思维”。在数学课上，如果老师放手让学生说话，让学生动手操作，让学生猜想、讨论、交流、合作，参与研究、体验成功，老师真正成为学生学习的指导者、合作伙伴，那么，我们的教学就一定能调动学生的学习热情，更好地培养他们的自主创新精神，从而提高他们的数学素质。

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来源
《读写算：教育导刊》 |2014年第14期|49-49|共1页
作者
莫会刚;
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作者单位

河南省滑县王庄镇豆庄小学;

河南滑县456484;

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正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
小学数学; 课堂教学; 创新思维; 品质培养;

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