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“创新、用新”，提高初中历史课堂教学效果

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摘要

凡是新事物，都会引起人们的好奇，从而激发人们的兴趣，历史教学也不例外。如果没有不断出现的“新意”，不能激发学生学习的兴趣，那课堂教学的效果就会大打折扣。为此，以教学方式上的“新”促进教学结果的“效”将是一个值得讨论的好话题。

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来源
《读写算：教育导刊》 |2014年第15期|30-30|共1页
作者
肖霄;
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作者单位

河北省蔚县吉家庄中学;

河北蔚县075700;

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正文语种 chi
中图分类历史;
关键词
创新; 用新; 历史; 课堂; 效果;

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