小学语文阅读习惯培养教学分析

汪万华

首页> 中文期刊> 《读写算：教育导刊》 >小学语文阅读习惯培养教学分析

小学语文阅读习惯培养教学分析

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

阅读教学的最终目标是让学生学会如何正确地使用语言文字，提高学生的听、说、读、写等方面的能力。其中，阅读教学则是听、说、读、写教学中的重要一环。做好阅读教学，促使学生自身的能力得到全面发展，这也是语文教师开展阅读教学的根本目的。在实际教学当中，需要掌握一定的教学方法，促使学生养成良好的阅读习惯，并为终身学习奠定坚实的基础。

著录项

来源
《读写算：教育导刊》 |2015年第13期|145-145|共2页
作者
汪万华;
展开▼
作者单位

重庆市石柱县冷水小学校;

重庆石柱409100;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;
关键词
小学语文; 阅读习惯; 培养;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 用良好的习惯点亮未来——分析小学语文阅读教学中良好习惯的培养策略 [J] . 季方舟 . 文学少年 . 2021,第9期
2. 用良好的习惯点亮未来——分析小学语文阅读教学中良好习惯的培养策略 [J] . 季方舟 . 文学少年 . 2021,第9期
3. 聚焦课内外阅读,培养小学生阅读习惯——以小学语文课内外阅读教学为例 [J] . 包正珍 . 启迪与智慧：成人版（上） . 2020,第2期
4. 聚焦课内外阅读,培养小学生阅读习惯——以小学语文课内外阅读教学为例 [J] . 吴艳 . 中国校外教育 . 2019,第26期
5. 小学语文部编版阅读教学中学生自主阅读习惯的培养分析 [J] . 赵付敏 . 好日子 . 2020,第19期
6. 小学语文阅读教学与学生阅读能力培养初探 [C] . 吴娟 . 2018素质教育研讨会 . -1
7. 小学语文高年级阅读教学中问题意识的培养策略研究——基于南京市江宁区麒麟中心小学的分析 [A] . 王继红 . 2017

小学语文阅读习惯培养教学分析

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅