如何把小学语文情感教学融入生活

李殿荣

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如何把小学语文情感教学融入生活

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小学语文新课标是把唤醒学生主体意识，提高学生语文能力作为最重要的目标，如果教师不以情感去打动学生，引导学生，而老是采用高压手段，必然会造成师生矛盾加剧，也不能体现素质教育提倡的人文精神，发现和发展学生个性的教学目标，师生间保持真实生活化的情感十分有助于学生的健康成长，教师热爱自己的学生，心甘情愿地为学生付出一切，以自身的人格魅力去感染学生，学生自会热爱和尊敬老师，提高对语文学习的兴趣。下面就小学语文情感教学融入生活化实践，谈一下自己的见解和做法：

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来源
《读写算：教育导刊》 |2014年第23期|161-161|共1页
作者
李殿荣;
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作者单位

河北省赤城县东卯中心小学;

河北赤城075500;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论;
关键词
情感教学; 小学语文; 生活化; 学生主体意识; 师生矛盾; 语文新课标; 引导学生; 人文精神;

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