科学方法 客观评价——新课标下初中物理课堂学习评价之我见

机译：初中建设对课堂环境与学生体育活动及满意度（第2次报告）研究的影响对学生课堂环境评价及学习效率的研究

机译：G初中教师按年级对课堂系统的评价-初中教室设施的利用与评价研究第十五部分

机译：建立具有职业教育特色的课堂教学质量评价体系——中等职业学校新课程背景下的课堂教学质量评价研究

机译：高校课堂主观评价物理环境与学习天气关系的研究：中间冬季测量与分析

机译：初中物理科学计划中数学课程材料的开发与评价

机译：对急性体育锻炼学习和课堂运动的系统评价破坏了儿童的体育锻炼认知学习成绩和课堂行为：了解关键的设计特征

机译：魁北克背景下的学习评价：政策决策与课堂实践之间的关系

机译：寒冷气候下鞋类的生物物理评价

机译：客观评价装置、客观评价方法和客观评价程序

机译：客观评价言语质量的方法和客观言语质量评价系统，特别是与在考虑语言影响时提供优质的单端客观言语质量评价技术相关的方法

机译：客观评价钓竿性能评价的评价方法