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刘文繁;
福建省福州市闽清县云龙乡中心小学;
福建福州350803;
体育学科; 教学内容; 教学方法; 有效性;
机译:发展跨学科类比的教学策略,以提高学生的创造性问题解决能力和对其有效性的检验(II)
机译:提高中学体育课堂教学的有效性
机译:体育教学中的跨学科教学
机译:教学与学习策略的创新,提高牙齿学生高等教育中使用触觉模拟器的有效性和其他医疗保健学科
机译:虚拟科学教学策略:中学科学教育者认为的一组实际实践
机译:关于教学敏感性的教学呢?提高教学敏感性研究中的有效性问题
机译:确定学士学位课程中与学位相关的适用性的规定:在体育学科的小学教学,在体育学科的中学,中学和综合学校教学,在体育学科在高中和综合学校教学,在体育学科在职业学院教学帕德博恩大学:从2011年6月10日起
机译:美国教学中的中学数学教师和教学研究员课程的有效性。
机译:对预科医学生进行“体育”学科教学的方法
机译:对特殊医学群体学生进行“体育”学科教学的方法
机译:排球比赛教学的优化工厂及体育基础功能的提高
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