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立足学科实际,提高体育教学有效性

摘要

作者在多年的体育教学中发现,不少体育课堂存在着“教师苦教,学生苦练”的课堂模式,导致学生对体育的兴趣不高。体育课堂如何立足学科实际,全面提高教学有效性?本文从合理选择教学内容;灵活运用教学方法;科学合理的评价;巧借信息技术四个方面进行阐述。

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