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高中化学分层教学的实践与探索

摘要

现在我国的教育模式已经从传统的教学模式转化为分层教学模式。传统教学模式看的是平均成绩,只要是整体效果好,高低分化严重根本不在乎,这样就造成了一个学生的好坏。而分层教育就不同了,它是素质教育的产物,运用全新的教育理念来实行新的教学模式。本文以高中化学应用分层教学为例,在分析其效果的基础上,对如何实施分层教学进行了探讨。

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