初中语文自主学习微探

杜军辉

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初中语文自主学习微探

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在全日制义务教育《语文课程标准》的四条基本理念中，第三条中有这样一段话：“学生是学习和发展的主体，语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。”因此，自主学习是一种新的学习方式，它符合新课程改革发展的需要，对青年教师而言，培养学生自主学习的能力既是一个挑战也是一个机遇。为了适应语文新课程的基本理念，给学生创设一个宽松和谐的自学环境，让学生能够自觉主动地去探索知识，培养技能，提高素质。本文就针对初中语文，指导学生自主学习做了初步探讨。

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来源
《读写算：教育导刊》 |2013年第2期|124-124|共1页
作者
杜军辉;
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作者单位

河南省西平县蔡寨中学;

河南西平463900;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;
关键词
学生自主学习; 初中语文; 语文课程标准; 全日制义务教育; 学习方式; 新课程改革; 语文新课程; 语文学习;

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