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用“班班通”打造高效课堂

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“班班通”工程已经普及到多数学校，教师合理使用“班班通”设备能够有效地为学生提供感性材料，化静为动，化抽象为具体，具有声像结合、图文并茂、形象直观、动态逼真等特点。使教学活动变得生动且形式多变，丰富和扩展了书本知识，激发了学生学习的兴趣，从而打造高效课堂。

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来源
《读写算：教育导刊》 |2013年第10期|88-88|共2页
作者
杜小红;
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作者单位

重庆市忠县拔山镇中心小学校;

重庆忠县404321;

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正文语种 chi
中图分类教学理论;
关键词
班班通; 高效课堂;

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