高中英语课堂有效教学的探索

邢凡

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高中英语课堂有效教学的探索

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高中英语教学，教师的主要任务是在课堂上指导学生进行知识分析，获取英语知识，培养学生的创造力、发散思维等能力。随着新课程改革的不断深入，怎样用可能少的时间、精力和物力投入，取得最好的教学效果，从而实现特定的教学目标。本文主要以高中英语课堂教学过程中存在的问题为视角，对高中英语课堂教学的有效性进行探讨。

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来源
《读写算：教育导刊》 |2013年第18期|11-11|共1页
作者
邢凡;
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作者单位

河南省平舆县第二高级中学;

河南平舆463400;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类英语;
关键词
高中英语教学; 英语课堂教学; 有效教学; 课堂教学过程; 英语知识; 新课程改革; 发散思维; 教学效果;

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