加强晨读，让会阅读的孩子更成功

田志刚

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许多父母抱怨孩子不爱读书，学校的老师会发现学生厌恶学习，即出现“三不”现象：不想读，因为没有尝到阅读的乐趣；不会读，拿起书来，无从读起；不能读，没有合适的书读或者没有时间读。出现这些情况，很大一部分原因是我们没有帮助孩子从小培养良好的阅读习惯。我们的目标是：会阅读的孩子更成功；我们的理解是：读书是尊重个性的，每个学生都可以看不同的书籍，即便是在需要看同一本书的课堂上，如果允许学生进行不同的思考，那将是多么快乐的学习啊!晨读正是让孩子快乐学习的具体实施办法。

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来源
《读写算：教育导刊》 |2013年第9期|67-67|共2页
作者
田志刚;
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作者单位

重庆市忠县磨子土家族乡中心小学校;

重庆忠县404300;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类阅读;
关键词
阅读习惯; 孩子; 晨读; 快乐学习; 尊重个性; 学生; 读书; 老师;

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