让语文教学“美”起来

张梅

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让语文教学“美”起来

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语文教材常常融生活美、情感美、自然关于一体，在学生审美情感培养的过程中占有重要的位置。挖掘语文教材中的美育因素，让学生受到美的重陶，对提高学生的文化素养和精神境界具有重要的意义。语文教材兼具内容美和形式美，从韵律的和谐到文字的对称均衡，从词汇的斗富多彩到句法的规范整齐，无不包容在语文教材的字里行间。语文教学是生活教育，是审美教育，我们应教会学生感受生活之美，品味生活之美，进而创造生活之美。语文教师要以语文教学为手段，来提高学生的美学修养，又以美育教育为方式，来促进学生的语文学习。

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来源
《读写算：教育导刊》 |2014年第1期|175-175|共1页
作者
张梅;
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作者单位

鹿邑县远志高级中学;

河南周口477200;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
语文; 教学; 美育; 渗透;

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