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如何营造和谐的小学语文课堂氛围

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“和谐”是一种美，是民主、平等、安全的心理境界，是人人有话可说、言无不尽，人人学有所思、学有所得，人人求同存异、和勉共进的教学境界。笔者从课堂教学的开始入手，通过动手操作、以微笑的方式授课、用多媒体来辅助教学等方面详尽阐述了和谐的小学语文课堂氛围的构建。

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来源
《读写算：教育导刊》 |2013年第1期|33-33|共1页
作者
张淑梅;
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作者单位

重庆市忠县忠州镇第四小学校;

重庆忠县404300;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类课堂教学（班级教学）;
关键词
操作; 微笑; 悬念; 多媒体; 教学艺术;

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