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小学语文汉字教学刍议

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毋庸置疑，汉字乃是语文学习的基础，学生的识字量对他们的阅读、写作都很重要。然而，在小学语文教学中，汉字的教学往往是教师简单的教会学生字的读音、字形和意义。不注重让学生在学到这个字之后，能够根据汉字的字形更好的理解字的意思，以便于在阅读和写作中更好的理解和运用汉字。在此，笔者谈谈自己的看法。

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来源
《读写算：教育导刊》 |2014年第1期|95-95|共1页
作者
杨菊青;
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作者单位

河南省济源市沁园路小学;

河南济源459000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
小学语文教学; 汉字教学; 语文学习; 识字量; 阅读; 学生; 写作; 字形;

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