数学阅读教学新模式

杜宇波

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长期以来，备受考试影响，数学教学及其重视学生“解决问题”的能力培养，学生一看到练习题、例题、考试题目时，立刻就会想到用什么方法解决最快，最简单，最有技巧？在实际教学研究中，运用阅读模式进行数学教学，不仅让我们教育工作者能从全新“四基”的角度真切感受我们的教学课堂，更让学生在课堂中有思维的真正参与，真正发展。数学阅读教学模式是以科学为载体，抓住学科本质，符合逻辑思维的先决条件下，让学生自主观察，思考并联系前后知识和生活实践突破性的产生自己的问题而在阅读中培养学生描述问题，解决问题的能力，更能体现学生自主学习素养生成的研究过程。

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来源
《读写算：教育导刊》 |2013年第24期|139-139|共1页
作者
杜宇波;
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作者单位

四川省南部县城关二小;

四川南部637300;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
数学阅读; 教学新模式; 学生自主学习; 解决问题的能力; “解决问题”; 阅读教学模式; 能力培养; 数学教学;

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