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激发兴趣，优化数学课堂教学

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“兴趣出勤奋，勤奋出天才”。要使学生学好数学，首先要让学生喜欢数学这门学科。对数学的兴趣来自具体的课堂教学实践。把教材组织得能引发学生的兴趣，课堂教学气氛才会宽松和谐。

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来源
《读写算：教育导刊》 |2014年第1期|25-25|共1页
作者
杜海霞;
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作者单位

射阳县码头小学;

江苏盐城224313;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
数学课堂教学; 激发兴趣; 优化; 课堂教学实践; 课堂教学气氛; 教材组织; 学生; 勤奋;

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