小学音乐渗透其他学科教学之我见

机译：谈跨学科要素在小学音乐教学中的融合

机译：小学语文阅读教学软设计策略之我见

机译：我呢向我的小学老师教授音乐吗？五个国家的小学音乐教学面临的挑战

机译：音乐游戏在小学音乐课教学中的应用研究

机译：一项多案例研究，研究了小学艺术，音乐和体育教师对跨学科教学实践的看法，态度和信念。

机译：更正：具有一年级课堂音乐教学知识的危险小学生在节拍方面更胜一筹

机译：改变中级考试规则的规定，以学习英语，法语，历史，天主教宗教研究，艺术，艺术/设计，音乐，实践哲学，纺织品设计，化学，家政，体育，中小学教学数学综合大学的相应等级，用于学习德语，英语，法语，历史，天主教宗教研究，艺术，教育学，哲学/实践哲学，西班牙语，化学，物理，体育，数学等在高中和综合学校中的教学职位，在帕德博恩大学的职业学院教学的德语，英语，新教宗教研究，法语，天主教宗教研究，艺术，西班牙语，化学，物理，体育，数学学科的研究：自2008年11月10日起

机译：小学科学教学资源

机译：“世界”学科中小学教育课程的儿童教学方式

机译：小学科学实验中以热水为加热源的渗透温浴。

机译：电子系统的音乐和其他学科的教学和检查方法