提升教师整体素质的方法和途径

机译：英语作为第二语言的教师中教师领导能力的途径：由新兴的教师领导者和为他们而进行的专业发展

机译：检验实践教师对技术教学内容知识（TPACK）途径的理解：一种结构方程建模方法

机译：提高体育和特殊教育教师方法能力的途径

机译：高校教师专业素质提升途径的分析研究

机译：提升教师领导能力：教师领导者对教师与领导者之间互动的社会和组织结构的看法。

机译：对教师知识的需求和研究生一年级基于社区的药房住宿的提升

机译：媒体竞争力作为新学校新教师的整体素质

机译：设计科学教师教育者专业发展的有效途径：来自科学教育学院的经验教训。

机译：教师数据创建支持设备，教师数据创建设备，图像分类设备，教师数据创建支持方法，教师数据创建方法和图像分类方法

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机译：图像处理方法，图像处理设备，图像处理程序，教师数据生成方法，教师数据生成装置，教师数据生成程序，训练模型生成方法，训练模型生成装置，诊断支持方法，诊断支持设备，诊断支持程序，以及记录这些程序的记录介质。