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班主任在小学语文教学中应扮演各种角色

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从教育社会学的角色理论来分析，作为既是一个普通教师，也是班主任的是一个多维的角色，不仅扮演着引导者和培育者的角色，同时还要是学生生活的知心人和学习的引路人。这多维的角色使得班主任在学生心目中具有比其他任何一个教师更高的权威。

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来源
《读写算：教育导刊》 |2014年第9期|157-157|共1页
作者
黄亨北;
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作者单位

贵州省晴隆县壁痕镇安谷乡达布小学;

贵州晴隆561408;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
小学语文; 班主任; 班主任角色;

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