浅析高中数学教学中函数的教学策略

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函数的产生使数学思想从常量转向了变量，也使数学走向了一个全新的高度。函数是高中数学的必修内容，同时也关系到其他理科科目的学习质量。函数概念是数学教学的基础，也是贯穿数学的主线。加强函数概念的理解对函数的学习有很大的帮助，但往往高中学生对函数概念理解不准确、不清晰，因此，教师要通过一定的方法了解学生的详细状况，注重学生对函数概念的理解。另外，函数最直观的表示方法是图象，当前计算机技术飞速发展，也可以借助计算机技术进行多媒体教学，可以更加形象、逼真、准确地向学生讲解展示函数的性质，提高教学质量和教学效率。同时，教学过程中，进行基本知识讲解的时候，适当结合实际，也可以提高学生的学习兴趣。

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来源
《读写算：教育导刊》 |2014年第15期|17-17|共1页
作者
何三;
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作者单位

四川省绵阳中学;

四川绵阳621000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
高中数学教学; 函数概念; 教学策略; 高中学生; 计算机技术; 学习质量; 知识讲解; 多媒体教学;

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