再论高中政治课的有效性

胡仁伟

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再论高中政治课的有效性

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有效教学是为了提高教师的工作效益和学生学习效率，如何进一步提高政治课堂教学的有效性？强化过程评价和目标管理的一种现代教学理念，其核心问题是教学效益问题。通俗地说，有效教学是指教师和学生以尽可能少的时间、精力和物力投入，取得尽可能好的教学效果，从而实现指定的教学目标，是教师在实现教学目标和满足学生发展的教学行为，是教师与学生双重价值目标的体现。我们组是这样探导有效性的：

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来源
《读写算：教育导刊》 |2014年第12期|15-15|共1页
作者
胡仁伟;
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作者单位

四川省简阳市石桥中学;

四川简阳641400;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类政治;
关键词
有效性; 高中政治课; 学生发展; 有效教学; 政治课堂教学; 现代教学理念; 教学目标; 学习效率;

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