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初中数学学科思想方法举隅

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文章结合自己的教学实际和初中数学课程标准，就初中数学教材进行数学思想方法的教学研究。笔者从当前数学教学现状入手，系统认识教材的体系和脉络，以做到教学中能够循序渐进。

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来源
《读写算：教育导刊》 |2013年第1期|59-59|共1页
作者
代勇达;
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作者单位

重庆经开育才中学校;

重庆401122;

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正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
现状; 系统; 贯穿;

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