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妙用对联训练概括能力

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中国古典小说大多由若干章回构成，每一章同都有一个用对联的形式写成的回目来显示本同的内容。教学《智取生辰纲》一文时，我让学生也模仿这种形式，为本文拟一个同目。学生对此很感兴趣，纷纷动手创作，很快写出了同目。林财同学的同目是：“上京路杨提辖严令押纲，黄泥岗众好汉妙计劫宝。”

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来源
《读写月报》 |2004年第7期|73-73|共1页
作者
陈万勇;
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作者单位

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
对联; 专项训练; 概括能力; 人物形象; 高中; 语文教学;

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