调动情感体验 引领学生走进文本

机译：引领学生体验数学文本的有效策略

机译：通过情感分析和文本挖掘增强高等教育中的学生体验管理

机译：屏幕阅读的现象学：大学生对数字文本的生活体验

机译：体验采样方法：调查学生的情感体验

机译：困难的文本和选择它们的学生：文本困难在二年级学生的文本选择和独立阅读体验中的作用。

机译：这是我自己的身体吗？使用基于虚拟现实的新技术改变大学生对身体的感知和情感体验

机译：教师情感和教学行为对学生情感的重要性 - 体验采样分析

机译：添加能力使用HanDles从文本中提取情感。

机译：文本对话参与者传达真实情感并同时共同体验共享内容的通信平台和方法

机译：几何图形的组成部分，与五种poligonali形式等效，分配给小学生的孩子学习和协调动作。对于学校的学生，探索对等的概念以及对成年人来说，这是一种舒缓身心的方法

机译：利用分配给文本数据的情感标签实现情感文本到语音的方法和系统