初中英语课堂教学有效导入策略研究

杨舒

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初中阶段的英语学习是学生为今后英语奠定基础的重要时期，因此，教师应当转变初中英语课堂教学模式，优化教学方式，提升初中英语教学的效率。但是，在目前的初中英语课堂教学中仍存在着很多的问题，教师在教学过程中必须要正视这些问题，不断的提升学生对英语的学习兴趣和积极性。有效的导入方式能够有效的提升初中英语课堂教学的效率。基于此，本文主要对初中英语课堂教学中的有效导入策略进行分析和研究。

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来源
《读与写（教师）》 |2018年第6期|P.152-152|共1页
作者
杨舒;
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作者单位

云南省保山第九中学,云南保山678016;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教育;
关键词
初中英语; 课题教育; 有效导入;

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