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小学英语拓展阅读课程的构建与应用研究

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摘要

调查问卷结果让我们清晰地了解到影响小学英语拓展阅读活动开展的主要原因除了老师的理念保守外，小学英语拓展阅读的缺乏更显得重要，因此，如何构建小学英语拓展阅读资源，成为了解决本研究问题的首要任务。

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来源
《读与写（教师）》 |2018年第6期|P.115-115|共2页
作者
魏雪玲;
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作者单位

广州增城区荔江小学,广东广州511300;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教育;
关键词
拓展; 构建; 应用研究;

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