律动——让初中音乐课堂“活”起来

江一妍

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cqvip:素质教育的展开,推动了教育事业的发展。随着我国社会文明的不断进步,人们更加认识到人才综合能力培养的重要性。教育部门在新课程改革的基础上,加强了对学生们综合素养的培养目标。音乐作为一门艺术课程,一直以来都被教师们所忽略,在实际的教学过程中,并未体现出音乐的教学价值。初中时期加强对学生们音乐课程的教学,可以培养学生们的艺术气息和人文修养。笔者在本文当中,通过对初中音乐课堂教学的现状进行分析,从而对创造更加活跃的初中音乐课堂的相关策略展开探讨。

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来源
《读与写（教师）》 |2019年第9期|1-1|共1页
作者
江一妍;
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作者单位

[1]广东省普宁市军埠镇石桥头初级中学广东普宁515300;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类音乐、舞蹈;
关键词
初中音乐; 课堂教学; 活跃;

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