抓好综合性学习，提升小学高年级教学效果

刘爱君

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cqvip:综合性学习是语文教学实践的创新之举，是指教师不再单纯以提高学生的学科成绩为目标，而是注重提升学生的核心素养，培养学生主动探究、合作学习和独立思考的能力。小学高年级的学生已具备一定的知识积累，但是学习积极性有待提高，进行综合学习的能力需要提升。本文从小学语文课堂教学实际出发，分析在小学语文高年级教学中帮助学生加强综合性学习的困境，为抓好综合性学习，提升小学高年级教学效果提出可行建议。

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来源
《读与写（教师）》 |2018年第10期|P.51-51|共1页
作者
刘爱君;
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作者单位

湖南省岳阳市华容县城关中心小学湖南岳阳414000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类作文;
关键词
小学语文; 综合性学习; 教学效果;

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