快乐阅读，快乐学习高中语文

崔一诺

首页> 中文期刊> 《读与写（教师）》 >快乐阅读，快乐学习高中语文

快乐阅读，快乐学习高中语文

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

cqvip:纵观多年阅读教学，比对高考学生解题现状，两者没较好衔接，失分较多，这引起我的教学反思。阅读是什么？"读"是种阅读活动，由"读者、作者、作品"三者构成的"三边"活动。作者潜藏作品中，读者与作者通过作品发生心灵碰撞和情感交流。语文与社会生活密切相关，阅读源于社会生活，用于社会生活，一旦离开社会生活，也就丧失了生命力。

著录项

来源
《读与写（教师）》 |2018年第10期|P.249-249|共1页
作者
崔一诺;
展开▼
作者单位

河南省淮滨高级中学高三（31）班河南淮滨464400;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
阅读教学; 高中语文; 教学反思;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 快乐阅读,快乐学习高中语文 [J] . 蒋兰娥1 . 课程教育研究：外语学法教法研究 . 2018,第009期
2. 快乐阅读，快乐学习高中语文 [J] . 黄之波 . 东西南北 . 2016,第016期
3. 快乐学习,快乐阅读——小学高年级英语阅读能力培养分析 [J] . 罗枣 . 今天 . 2021,第002期
4. 快乐学习,快乐阅读 [J] . 钟伟平 . 新课程（教研版） . 2018,第007期
5. 趣味阅读，快乐学习——抓好学生阅读提高教学质量 [J] . 赵慧敏 . 大观周刊 . 2011,第030期
6. 快乐纵横快乐学习 [C] . 常鸿雁 . 2012年全国纵横码学术研讨会 . 2012
7. 高校学困生学业自我效能感提升的小组介入研究--以YX学院“快乐学习”成长小组为例 [A] . 黄世清 . 2020

快乐阅读，快乐学习高中语文

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅