首页> 中文期刊> 《读与写（教师）》 >初中英语个性化教学课堂管理策略

初中英语个性化教学课堂管理策略

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

cqvip:自新课改以来,在教学中“以学生为本,因材施教”的教育理念得到诸多教育专家、同仁的一致认同,特别是教学过程中教师应关注个体差异,要重视学生学习的主动性,尊重学生个性发展,研究英语个性化教学策略,让每位学生都能找适合自己的学习方式,让学生真正学习到知识,使每个学生得到充分的发展。

著录项

来源
《读与写（教师）》 |2019年第10期|1-1|共1页
作者
宋红艳; 杨文清; 唐文华;
展开▼
作者单位

[1]铜仁市第十中学贵州铜仁554300;

[2]铜仁市第十中学贵州铜仁554300;

[3]铜仁市第十中学贵州铜仁554300;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类英语;
关键词
初中英语; 个性化教学; 管理策略;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 小学英语任务型教学课堂管理策略探析 [J] . 陈利 . 新东方英语 . 2019,第002期
2. 小学英语任务型教学课堂管理策略探析 [J] . 陈利 . 新东方英语（中英文版） . 2019,第002期
3. 高职院校英语教学课堂管理策略研究 [J] . 邵燕妮 . 管理观察 . 2015,第023期
4. 试论小学语文教学课堂管理策略 [J] . 康长庆 . 课程教育研究：外语学法教法研究 . 2015,第030期
5. 高职公共英语分层教学课堂管理策略探究 [J] . 李晓敏 . 湖南工业职业技术学院学报 . 2013,第004期
6. 帕金森病患者睡眠障碍的主客观评估及个性化管理策略 [C] . . 中国睡眠研究会第十届全国学术年会 . 2018
7. 小学美术教学课堂管理策略的研究 [A] . 尤伟晓 . 2015

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号