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基于幼儿数学活动兴趣的培养

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摘要

cqvip:处于幼儿阶段的个体,对于周围的一切有着浓烈的好奇心以及学习兴趣,如何将幼儿的这种兴趣和数学教育连接在一起,需要广大幼儿教师能够进行积极思考。本文将主要探讨如何在数学教学活动中,促进幼儿数学学习兴趣的提升,调动幼儿的数学学习积极和主动性。

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来源
《读与写（教师）》 |2020年第2期|P.1-1|共1页
作者
杜火梅;
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作者单位

广东省罗定市罗城第三幼儿园广东罗定527200;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
幼儿教学; 数学活动; 兴趣培养;

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